背景
　　管理難，是高校研究生培養(yǎng)中面臨的共同難題和制約培養(yǎng)質(zhì)量提高的因素之一。云南大學(xué)率先啟動的研究生示范班級建設(shè)，為破解這一難題探索了一條新路。
　　話題
　　“它讓我們的班級榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也得到了提高。”“示范班級建設(shè)并非一蹴而就，需要不斷創(chuàng)新完善，才能更好地發(fā)揮平臺作用和引領(lǐng)功能。”

　　示范建設(shè)
　　為破解管理難題探索新路
　　說起研究生管理，業(yè)內(nèi)人士的共同感受是：怎一個難字了得！
　　不同于本科生的培養(yǎng)模式，“學(xué)生相對分散、班級凝聚力弱”是研究生管理長期存在的最大難題，也是制約研究生培養(yǎng)質(zhì)量提高的因素之一。2013年8月，云南大學(xué)率先“試水”研究生示范班級建設(shè)，為破解這一難題探索了一條新路。
　　“啟動示范班級建設(shè)，為的是加強(qiáng)研究生學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮研究生班級在提升研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量和促進(jìn)研究生全面發(fā)展的作用。”云南大學(xué)黨委副書記李建宇道出了啟動首屆研究生示范班級建設(shè)的初衷。
　　形成“志存高遠(yuǎn)、團(tuán)結(jié)拼搏、精研學(xué)術(shù)、明辨事理、砥礪成才”的班級風(fēng)貌是建設(shè)的目標(biāo)。1年多來，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，圍繞班級黨建思想政治、學(xué)習(xí)科研、社會實(shí)踐、文體活動、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等建設(shè)主題，20個班級1027名學(xué)生參與的示范班級建設(shè)取得了可圈可點(diǎn)的成績：踐行“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的社會主義核心價值觀，組織活動超過200次，9個班級被評為云南大學(xué)先進(jìn)班集體。
　　通過舉辦文心論壇、讀書會、課件設(shè)計大賽、文化沙龍、系列主題講座，示范班級用創(chuàng)新、用行動，詮釋著“勤學(xué)”二字，研究成果量質(zhì)齊升。例如，化學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院2013級碩士研究生班參與發(fā)表文章40余篇，其中20余篇被SCI收錄。生命科學(xué)院2013級微生物碩士班發(fā)表SCI收錄文章15篇，第一作者發(fā)表國內(nèi)核心10余篇。很多研究生主持和參與了各級各類科研課題；開展黨建思政活動和班級文化活動是建設(shè)的重要內(nèi)容。通過“共筑中國夢”學(xué)習(xí)交流、“時政熱點(diǎn)知識競答”主題班會、“暖春之行，愿愛永駐”敬老院獻(xiàn)愛心等活動，研究生們提升了自身思想政治道德水平，促進(jìn)了良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成；堅持在“行”中引領(lǐng)示范，通過支教、田野考察、學(xué)習(xí)參觀等各類社會實(shí)踐活動，研究生們樹立了實(shí)干精神，增長了才干。此外，在學(xué)習(xí)科研中，研究生們還學(xué)會辨別真?zhèn)�、求得真知，在做人做事中更知善惡、明事理、辨是非�?br /> 　　整體思路
　　從激勵機(jī)制入手優(yōu)化管理
　　隨著研究生擴(kuò)招和專業(yè)方向細(xì)化，有些同學(xué)以為考上研究生就可以享受生活；有些研究生讀到二年級了還是跟著感覺走，學(xué)習(xí)研究方向不明確，個人發(fā)展規(guī)劃也不明確；有些研究生則忙于打工兼職掙錢；讀研期間沒露過幾次面，和同年級的同學(xué)相見不相識，更遑論同學(xué)情誼、班級凝聚力……這些高校研究生的“眾生相”，折射出研究生培養(yǎng)和管理中的難點(diǎn)。
　　云南大學(xué)黨委研究生工作部部長竇志梅談到，年齡不同、專業(yè)不同、培養(yǎng)模式不同，加上目標(biāo)差距、個體差異等諸多原因，讓研究生管理更復(fù)雜，面臨的難題也更多，很難以同一種管理方式去管理所有的研究生，突破傳統(tǒng)的思維和模式，探索新的方法已經(jīng)成為當(dāng)前研究生管理的緊迫任務(wù)。
　　“研究生層次不一樣，培養(yǎng)的目標(biāo)也不一樣。特別是學(xué)生比較分散，多元化特征突出，思想政治工作更是管理中的軟肋，班級缺乏凝聚力，不利于好學(xué)風(fēng)、好班風(fēng)的培育，影響了研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。”李建宇認(rèn)為，對研究生的管理，應(yīng)更注重指導(dǎo)和服務(wù)，立德樹人，以生為本，整體優(yōu)化與自我管理相結(jié)合，從激勵機(jī)制入手，促其健康成長成才。
　　業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，“研究生的管理，管與不管效果大不一樣。”以云大為例，云大現(xiàn)在校研究生有1.7萬多名，去年僅全日制碩士研究生招生人數(shù)就達(dá)到2600多名，是全省最多的。面對這一重要群體，如何針對性地開展研究生工作，增強(qiáng)其凝聚力，形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，讓學(xué)生們勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，縮小生源差距，切實(shí)提高素質(zhì)？在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，云大黨委研究生工作部提出了開展示范班級建設(shè)，把踐行社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為具體行動的創(chuàng)新設(shè)想。示范班級建設(shè)1年多來的效果顯示：研究生們的凝聚力增強(qiáng)了，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)改善了，同學(xué)間的交流增多了。正如參與學(xué)生所說：“感謝學(xué)校搭建的這一平臺，讓我們的學(xué)術(shù)研究能力和個人素質(zhì)都得到了提升。”
　　點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片。云大這一破解難題的創(chuàng)新探索，還將為其他高校提供很好的借鑒作用，發(fā)揮更大的示范帶動作用。
　　引領(lǐng)帶動
　　薪火相傳弘揚(yáng)好班風(fēng)學(xué)風(fēng)
　　“示范班級建設(shè)增強(qiáng)了凝聚力。作為班上的一分子，現(xiàn)在大家人人爭先，不敢說做得最好，但至少不拖后腿。”云大化學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院2013級研究生班班長張偉告訴記者，示范班級建設(shè)中開展的愛國愛校教育，黨員與非黨員的一對一聯(lián)系制度，不僅使同學(xué)們關(guān)注時事政治，也對同學(xué)們之間的溝通交流起到了積極的促進(jìn)作用。
　　“2012級會計專業(yè)碩士班從入學(xué)開始就與其他班級有著很大區(qū)別，首先是學(xué)生數(shù)量多。”該班班長寧瀅介紹，班上有70名同學(xué)，在職學(xué)生有17人，并且全日制同學(xué)和在職同學(xué)上課時間不同，平時的交流都不多。示范班級建設(shè)中舉行的交流活動，拉近了同學(xué)間的距離。“和在職的師兄、師姐們交流真的帶給我們很多經(jīng)驗(yàn)和啟示。”寧瀅頗有收獲。“全日制碩士的生活圈子就是學(xué)校，與工作過的人交流，視野立刻不同了。”該班學(xué)生字艷芳表示。
　　外語學(xué)院2013級英法翻譯碩士班的付紫菡同學(xué)深有感觸：“這項(xiàng)建設(shè)特別好，讓我們的班級榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也得到了提高。”“示范班級建設(shè)周期盡管只有一年，但是我們將把這一年來所形成的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)堅持下去，發(fā)揚(yáng)下去。”參與示范班級建設(shè)的同學(xué)紛紛表示。
　　“首屆我們完成了20個示范班級建設(shè)，第二屆正在建設(shè)的示范班級達(dá)到26個，我們力爭通過三到五年的時間縱向覆蓋全校所有研究生班級。通過發(fā)揮示范班級的引領(lǐng)帶動作用，讓研究生在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、科研的同時，更增強(qiáng)班級榮譽(yù)感、凝聚力，不斷提高思想道德水平和自身素質(zhì)。”竇志梅介紹。
　　“學(xué)校作為重要的人才培養(yǎng)基地和思想文化陣地，在培育和踐行社會主義核心價值觀過程中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身作用，主動承擔(dān)起社會主義核心價值觀宣傳者、推動者和自覺實(shí)踐者的角色。示范班級建設(shè)營造了研究生‘以身作則、率先垂范、創(chuàng)先爭優(yōu)’的社會主義核心價值觀培育氛圍。但是，社會主義核心價值觀的認(rèn)同，還需要我們堅持不懈、持之以恒。示范班級建設(shè)也非一蹴而就，需要不斷創(chuàng)新完善，才能更好地發(fā)揮平臺作用和引領(lǐng)功能。”李建宇對示范班級建設(shè)寄予厚望。