1999年，一外企老板開出4萬(wàn)美金的年薪想在中國(guó)尋找一位持有美國(guó)項(xiàng)目管理專業(yè)證書（PMP）的經(jīng)理，結(jié)果遍訪中華大地而不得，他不得不把眼光又重新投向了海外。

　 這個(gè)前程遠(yuǎn)大且具“高含金量”的專業(yè)，最近正式落戶我國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的重要基地之一———北京中關(guān)村。由中關(guān)村創(chuàng)新研修**和美國(guó)管理技術(shù)**聯(lián)合開辦的我國(guó)第一個(gè)項(xiàng)目管理專業(yè)研究生課程班，不僅是項(xiàng)目管理專業(yè)學(xué)科在我國(guó)誕生的重要標(biāo)志，同時(shí)也預(yù)示了信息時(shí)代特別是我國(guó)加入WTO后對(duì)項(xiàng)目管理人才需求的必然趨勢(shì)。

　 在人們?nèi)粘Ｉ�活和工作中，小到組織野餐、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，大到研制新型航天飛機(jī)、建設(shè)巨型水利樞紐，各種項(xiàng)目可以說(shuō)是無(wú)處不在。但有意識(shí)地運(yùn)用現(xiàn)代管理的觀念和知識(shí)來(lái)運(yùn)作這些項(xiàng)目，應(yīng)該說(shuō)還是20世紀(jì)中期以來(lái)的事情。隨著建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模越來(lái)越大，投資越來(lái)越高，涉及的專業(yè)越來(lái)越廣泛，尤其是信息時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足運(yùn)作好一個(gè)項(xiàng)目的需要。

　 美國(guó)二戰(zhàn)期間研制原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”和后來(lái)的“阿波羅登月計(jì)劃”，最早采用了項(xiàng)目管理的方法。今天，項(xiàng)目管理已被廣泛應(yīng)用于工商、金融、信息等產(chǎn)業(yè)甚至政府部門和國(guó)際組織中，連美國(guó)白宮行政辦公室、世界銀行以及IBM、摩托羅拉等著名跨國(guó)公司，也概莫能外。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，掌握項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)已經(jīng)成為晉升高級(jí)管理人員的必要條件，取得項(xiàng)目管理專業(yè)學(xué)位（PMP）已經(jīng)成為繼工商管理碩士學(xué)位（MBA）之后又一熱點(diǎn)。美國(guó)《財(cái)富》雜志曾經(jīng)斷言：項(xiàng)目經(jīng)理將成為21世紀(jì)的最佳職業(yè)。

　 項(xiàng)目管理作為一種基本的運(yùn)作模式被引入中國(guó)，始于1980年鄧小平親自主持的一項(xiàng)與世界銀行合作的教育項(xiàng)目———國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。隨著各部委世界銀行貸款、贈(zèng)款項(xiàng)目的運(yùn)作，部分重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目中采用了與國(guó)際接軌的模式，項(xiàng)目管理在中國(guó)越來(lái)越受到重視。但是，由于該專業(yè)尚未正式列入我國(guó)的學(xué)科目錄，致使真正具有國(guó)際水平的項(xiàng)目管理專業(yè)人才奇缺。據(jù)有關(guān)方面介紹，2000年由國(guó)家外國(guó)專家局具體承辦的兩次PMP考試，由于考試要求全部使用英文，300多位報(bào)名者，只有100余人獲得了考試資格，而最后通過(guò)資質(zhì)認(rèn)證者有60余人，他們中絕大多數(shù)來(lái)自外企。

　 “隨著我國(guó)加入WTO，項(xiàng)目管理專業(yè)人才必將成為國(guó)內(nèi)外企業(yè)爭(zhēng)奪人才資源的熱點(diǎn)”。中關(guān)村創(chuàng)新研修**毅然決定直追世界前沿的管理科學(xué)，主動(dòng)把在我國(guó)尚屬空白的項(xiàng)目管理專業(yè)課程“請(qǐng)”到中關(guān)村來(lái)。

　 新穎的辦學(xué)模式是這個(gè)課程班的顯著特點(diǎn)。一是引進(jìn)先進(jìn)的學(xué)科體系。鑒于我國(guó)沒有現(xiàn)成的項(xiàng)目管理學(xué)科設(shè)置，中關(guān)村創(chuàng)新研修**引進(jìn)了美國(guó)的項(xiàng)目管理專業(yè)碩士學(xué)位的課程設(shè)置，他們選擇以項(xiàng)目管理學(xué)科碩士博士教育和專業(yè)證書培訓(xùn)而聞名的美國(guó)管理技術(shù)**作為引進(jìn)對(duì)象，該**校長(zhǎng)J·D·弗雷姆博士是世界著名項(xiàng)目管理專家，美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人。二是充分利用中關(guān)村教育資源，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)施教學(xué)。項(xiàng)目管理專業(yè)課程由美國(guó)教授執(zhí)教，而共同課程由北大光華管理**和清華經(jīng)濟(jì)管理**的教授執(zhí)教。三是該研究生課程班學(xué)期短，不脫產(chǎn)，利用周末集中授課，一年結(jié)業(yè)，適合在職學(xué)習(xí)。考慮到中國(guó)目前這個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際狀況，授課將采取全英文翻譯的方式教學(xué)，降低門檻，使更多的人有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)。

　 與那種通常要花5～10年的時(shí)間，甚至需要付出昂貴的代價(jià)后，才能成為一個(gè)合格的管理者的成長(zhǎng)途徑完全不同，現(xiàn)代項(xiàng)目管理需要掌握的內(nèi)容涉及范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、人力資源管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、質(zhì)量管理、采購(gòu)管理、溝通管理和集成管理九大知識(shí)領(lǐng)域。教育專家認(rèn)為，對(duì)于缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的青年學(xué)生而言，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理是掌握一種思想方法、提高工作能力的一項(xiàng)非常有效的訓(xùn)練。通過(guò)系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，即便是剛剛走出校門，你已經(jīng)具備了一種全新的能力：懂得并且知道如何把各種系統(tǒng)、方法和人員有效地結(jié)合在一起，在規(guī)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量目標(biāo)范圍內(nèi)完成項(xiàng)目的各項(xiàng)工作。