北京新初一開學扎堆考試現(xiàn)象全面解讀
2015-05-11 18:02:05
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2014年9月1日，北京各中學又迎來了新自考的開學季。學校忙著籌備開學典禮，學生們忙著狂“刷”作業(yè)、準備返校之外，還有一件更重要的事要忙，就是應付各式各樣的“開學考試”。對于初一新生來說，更可怕的莫過于開學之后各種摸底考試了。看到家長幫論壇一位家長分享的北京青年報的報道：記者昨天采訪了十余所中學，不少學校除了以典禮的形式迎接學生回歸之外，還安排了一些考試“禮”，形式多樣，功能各異，少則考一天，多則考一周。一開學就要考試，學生喊“實在太心塞”……對于已經(jīng)邁入中學校園的新初一學生和家長來說，你們是否準備好了呢？
北京青年報在報道中提到：在學校安排的諸多開學考試中，“摸底”考試更為盛行。所謂的“摸底”考試，老師們解釋說，是為了檢驗學生們假期的學習成果，包括暑期的作業(yè)是否“不帶水分”，還有一個重要原因是，以考試的方式把學生們拉回學習狀態(tài)。不少學校開學后，安排了近一周的時間用來“摸底”考。
以上這些考試在初中畢業(yè)年級（初三）以及高中年級中屢見不鮮：
1、西城外國語學校初三學生前天剛返校，老師就通知他們將從開學第二天開始，每天一次“摸底考”，一天“摸”一科，一直到開學周結(jié)束。
2、13中高二年級的學生放假前也已被告知，將在開學后安排“摸底考”，而且為了檢驗大家暑期作業(yè)的完成情況，“摸底考”有一大部分試題將是假期作業(yè)的原題，以考驗大家作業(yè)“真實”的完成度。
“這種摸底考其實不難，假期作業(yè)如果真是自己寫的，閉著眼睛都能答出來。如果不是自己做的，那就算是‘裸考’，”13中一位高二學生表示。
對于這種現(xiàn)象，很多家長有話說：
家長1：考就考唄，有啥大不了的。應試教育不是就應該這樣嗎？
家長2：這很正常，老師了解學生，好制定教學計劃。
家長3：奇怪了，高中都不考試的話，這是想教會學生混日子嗎？
家長4：考試多只要學生能夠應付的過來就沒什么大不了的，也是鍛煉競爭能力嘛；但是有的學校不只是開學考試多，假期作業(yè)也多，每科老師都覺得自己留的不多，幾大主科加起來就多了啊！同事家孩子數(shù)學老師的名言：你們暑假三十多天，我才留了二十幾套卷子，每天寫一套還有一個星期可以玩呢啊，怎么多了？！但是問題是每個老師都這么想，暑假就光寫作業(yè)了？況且孩子又不是那種有自覺性的，簡直就等著更后一個禮拜補了。這樣的作業(yè)能有什么用？
解讀：可見，大部分家長對于學校增加的考試還是沒有太多的“怨言”的，反而覺得是對孩子學習的檢驗，這種現(xiàn)象很正常。事實上，家長這種心理是很值得提倡的。學校提出以各種辦法來檢測和體現(xiàn)學生假期的學習成果，家長們是樂見其成的。畢竟，沒有家長希望自己的孩子整個假期完全荒廢了學業(yè)，所以，從這一角度上講，大部分家長肯定是會站在學校一邊的。
雖然，開學之后這種考試可以幫助學生盡快進入學習狀態(tài)，擺脫暑假懶散的學習模式。但是，過度集中的考試對于孩子并沒有太大好處，不僅容易造成孩子精神的高度緊張，還會打擊一部分孩子、家長的積極性，因為真的有些孩子暑假沒有學習，這樣的考試成績?nèi)绾慰上攵�。而且一周之�?nèi)天天考試，老師有那么充分的精力批改和講解試卷嗎？有些學校的學生反映：開學考試只是“一個過場”，老師根本不給講卷子，甚至成績都沒有公布。
把開學考試作為一種敦促孩子在假期仍然堅持學習的思路是正確的，但是希望學校能夠適可而止，別把考試當成一種“形式”，考試要有考試的作用。
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來源：北京奧數(shù)網(wǎng)
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