目前，學生們距離高考還有一個多月的時間。學而思教育的老師對北京各科試題改革變化及命題趨勢進行深入剖析，為考生們備戰(zhàn)今年高考指點迷津。

    語文：關注新題型、新試卷形式

    一模語文考試結束之后，城六區(qū)各區(qū)教研對于高考語文改革的基本理解已經(jīng)通過試卷呈現(xiàn)出來，總體是非常符合高考語文改革方向的，具備較好的模擬演練效果。因此，考生們一定要迅速接受變化、進行調整。除了在考試中已經(jīng)考到的本區(qū)試卷外，更好把其他幾個區(qū)的一模語文試卷也通篇做一遍，體會一下題目的變化。同時，更好根據(jù)自己此前對往年高考題的熟悉，挑出和往年有所不同的那些新題型、新試卷形式變化，針對這些變化，預先準備一些臨場中調整處理的辦法。這樣才可做到對未來的高考語文真題有備無患�？梢哉f，今年的高考，哪位同學適應性強、接受能力強，能夠迅速針對語文試題變化給出應變方案，在高考中就可具備相對從容的心態(tài)。

    數(shù)學：理解問題本質、注意審題計算錯誤

    有的同學在考試中會遇到一些“考試的時候突然不會”的題目。這種問題的產(chǎn)生往往是因為對特定類型題目解法不熟悉，或者只記了一些解法，沒有理解問題的本質，稍有變形就無法正確應對。同學們應該在平時做題的時候多探究解題方法的本質原理，理解本質才能舉一反三應對各種題目變形。

    審題計算錯誤往往源自于同學們日常對自己的解題過程要求不高，題目做個大概其，一看答案差不多就判定自己做對了。這就要求同學們自己平時做題的時候要嚴格自判，只要錯一點都必須標出來，逐漸養(yǎng)成認真對待計算每一步的習慣。

    英語：大綱詞匯、語法復習不能丟

    復習的更后階段，很多同學往往忽略了基礎的單詞關，反而在聽力填空和寫作時經(jīng)常因為小的詞匯拼寫造成失分，得不償失。因此，在高考前的更后階段，有必要把考綱詞匯再認真篩查一遍，不留死角。另外一些同學認為語法單選的15分復習的差不多了，每次考試大概也能得到13、14分，而基本不怎么做語法題了。這種做法不太可取，因為從各區(qū)的一�？荚噥砜�，語法考查的比較細致，不單純是送分題，所以日常的套題訓練是很有必要的，這樣一方面保證以前的知識點不遺忘，另一方面做更后的查漏補缺。語法練習常規(guī)化所積累下的狀態(tài)和經(jīng)驗，能有效保證考場上做單選的積極心態(tài)，給接下來的題型打下自信的基礎。

    物理：提高應用知識解決實際問題的能力

    同學們要注意提高應用物理知識，解決實際問題、解答物理問題的能力。應把重點放在培養(yǎng)良好的讀題審題習慣，建立正確的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。進行物理復習時，要注意復習課本上的基本知識，應想到這些知識是如何引發(fā)出來的，怎么應用在解題過程中的；而解決具體問題時，又要想一想用了哪些概念和公式，讓知識和解決問題的能力結合起來。總之，要弄清楚規(guī)律和公式的來龍和去脈。何來何去？

    在物理復習遇到具體問題時，首先要仔細讀懂題意，了解明顯的和隱含的已知條件，明顯的和隱含的物理過程與狀態(tài)以及兩過程間的突變和臨界，抓住題目中的關鍵詞句，把文字、圖象轉化為形象的物理過程，想象出研究對象運動變化的物理模型。然后定性判斷變化的趨勢和過程，確定物理過程所遵從的物理規(guī)律從而更終確立解題方向，選擇適當?shù)囊?guī)律和公式列出方程式，再結合相關的條件進行具體的計算和解答。

    生物：提高對實驗的探究和分析能力

    各模擬試題對實驗的探究和分析能力的考查依舊比較多，也是學生丟分較多的環(huán)節(jié)。建議學生在做此類型題目時，要抓住實驗題的梗概，找清自變量、應變量，通過觀測指標的變化分析自變量和因變量的關系，同時注意降低無關變量對實驗結果的干擾即可。而尋找自變量和因變量也存在一些規(guī)律，例如從實驗目的和實驗操作來看即可找到自變量。其中分析推理能力要求能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論�；蛘咧苯訉︻}目所給的各種信息進行分析推理得出正確結論。