（長(zhǎng)江網(wǎng)i 記者 孫平）如何完善專業(yè)學(xué)位碩士的培養(yǎng)方案？如何充分發(fā)揮企事業(yè)導(dǎo)師的作用？企事業(yè)單位需要怎樣的實(shí)用型人才？9月19日上午，學(xué)校特邀30余名校外導(dǎo)師蒞校，與20余名校內(nèi)導(dǎo)師同堂熱議專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革。

    副校長(zhǎng)倪紅衛(wèi)表示，深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革是研究生教育的一個(gè)新課題，高校作為人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)該以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，培養(yǎng)出能與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的實(shí)用型人才；我校聘請(qǐng)的校外導(dǎo)師大多為企事業(yè)單位董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、教授級(jí)高工，他們具有深厚的專業(yè)理論知識(shí)和豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)需要怎樣的人才最有發(fā)言權(quán)；傾聽企業(yè)導(dǎo)師的意見和建議，對(duì)推動(dòng)我校研究生培養(yǎng)模式改革大有裨益。

    參加座談的校內(nèi)導(dǎo)師包括部分學(xué)院的院長(zhǎng)、教授、學(xué)科帶頭人。按理、工、文管三類，校內(nèi)外導(dǎo)師分組進(jìn)行研討。從專業(yè)學(xué)位研究生的招生、培養(yǎng)、就業(yè)的各個(gè)流程，導(dǎo)師們開誠(chéng)布公、建言獻(xiàn)策。

    我校85屆校友、武鋼江南燃?xì)鉄崃τ邢挢?zé)任公司董事長(zhǎng)、教授級(jí)高工肖時(shí)鈞認(rèn)為，研究生培養(yǎng)要因人制宜，全日制研究生有理論基礎(chǔ)缺實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在職研究生有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺理論提升，他們的培養(yǎng)方案?jìng)?cè)重點(diǎn)就應(yīng)該有所區(qū)別。

   武鋼研究院副所長(zhǎng)，教授級(jí)高工常紅兵指出，現(xiàn)在大家都認(rèn)為專業(yè)型碩士比學(xué)術(shù)型碩士降了檔次，它們應(yīng)該是一個(gè)層次，只是培養(yǎng)方向不同，類型不一樣。學(xué)校在招生宣傳和錄取時(shí)，不要以分?jǐn)?shù)高低來(lái)錄取，而是以學(xué)生興趣、專長(zhǎng)和今后的發(fā)展來(lái)錄取。

    武鋼耐火廠副總經(jīng)理、教授級(jí)高工雷中興說(shuō)到興奮處，急用手勢(shì)表達(dá)自己的想法，雙手往前一伸，說(shuō)：“不要把研究生硬塞到企業(yè)�！庇蛛p手交叉，說(shuō)：“企業(yè)導(dǎo)師和研究生之間應(yīng)該實(shí)行雙向選擇。”他解釋到，學(xué)生選擇感興趣的企業(yè)導(dǎo)師，就愿意到企業(yè)實(shí)踐；導(dǎo)師選擇喜歡的學(xué)生，也愿意用心帶好，甚至留下來(lái)。

    企業(yè)導(dǎo)師不一定要名氣大，更重要的是要有絕技、有專攻；沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷的校內(nèi)導(dǎo)師也應(yīng)該主動(dòng)到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)；學(xué)校在送學(xué)生去實(shí)習(xí)前，應(yīng)預(yù)先設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能帶著課題去實(shí)習(xí)，避免流于形式、浮在表面；導(dǎo)師制的設(shè)立應(yīng)更加規(guī)范，在相關(guān)企事業(yè)單位掛牌，以增強(qiáng)企業(yè)導(dǎo)師的責(zé)任心和學(xué)生的歸宿感；挑選有簽約意向的學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)習(xí)；要以學(xué)校為主，學(xué)校和企業(yè)共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)思考；研究生培養(yǎng)轉(zhuǎn)型要在實(shí)用上做文章……企業(yè)導(dǎo)師們暢所欲言，氣氛活躍。

    會(huì)后，研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)劉靜表示，高校是培養(yǎng)人才的第一搖籃，企事業(yè)單位應(yīng)該就是第二搖籃，經(jīng)過(guò)兩次孵化，學(xué)生才能真正成為社會(huì)需要的人才。企業(yè)導(dǎo)師們從一線帶來(lái)的意見非常珍貴，研究生院將認(rèn)真消化吸收，將其落實(shí)到專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的方方面面。

責(zé)編：齊云