（記者樊未晨）今天，北京市教委正式發(fā)布《北京市中小學語文學科教學改進意見》、《北京市中小學英語學科教學改進意見》、《北京市初中科學類學科教學改進意見》。今后，小學階段將禁止統(tǒng)考、統(tǒng)測；學生初中三年參與開放性科學實踐活動的成績納入物理、化學中考考試評價體系；中、高考語文試卷將設(shè)置“可選擇性”作文命題。

“要切實防止教學‘搶跑’，不培養(yǎng)‘超學兒童’。”北京市教委有關(guān)負責人表示，幾條意見強調(diào)依據(jù)課程標準開展教學，特別是小學階段語文、英語學科要嚴格堅持“基于課程標準開展教學”，強調(diào)學業(yè)基礎(chǔ)、擴大知識面，不得趕進度、增難度。

根據(jù)意見，北京將在語文教學中增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如古詩詞、漢字書法、楹聯(lián)等內(nèi)容，引導學生廣泛閱讀古今文學名著，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典、革命歷史題材將成為中小學語文閱讀和寫作教學的基本素材。

今后，北京市各中小學校還將加強學科教學內(nèi)容與社會、自然的聯(lián)系，讓學生學習鮮活的知識和技能，構(gòu)建開放性的教與學模式。學校要組織學生走出校門，中小學校各學科平均應有不低于10%的課時用于開展校內(nèi)外綜合實踐活動課程。

針對社會關(guān)注的教育教學評價改革，北京市教委有關(guān)負責人表示，要構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價體系，要求基于課程標準進行學業(yè)評價，防止不正確的評價引導教學超課標“搶跑”。