▲ 李強(qiáng)在操作電焊。 ▲課余時間李強(qiáng)已收起更愛的古籍文獻(xiàn)，改成攻讀與電焊有關(guān)的專業(yè)書。
34歲的李強(qiáng)，高高瘦瘦，站在人堆里，普通得讓人無法認(rèn)出。這位青島**的文學(xué)碩士，在畢業(yè)五年之后，決定改學(xué)電焊。7月30日，他讀研時的老師——70多歲的教授徐鵬緒親自把他從青島送到了萊蕪技師**。當(dāng)青島上萬元一平米的房價與他更喜歡的《文心雕龍》同時擺在他面前時，他做了這個“顛覆性”的決定。
這是他的勇敢，也摻雜著一點無奈。
電焊班來了個碩士
8月1日下午，在萊蕪技師**的教學(xué)樓里，李強(qiáng)碩士開始了他的第二堂操作課，他要學(xué)習(xí)的是手工電弧焊的操作。像許多我們見過的電焊工一樣，他穿著工作服，帶著皮手套，一只手拿著防護(hù)面罩，一只手操作著焊條 ，在鋼板的表面燃起一團(tuán)耀眼的光。
后面，他的老師，曾為萊蕪技師**畢業(yè)生的石峰，穿著與他同樣的裝備，認(rèn)真地看著他的每一步操作�！耙�(wěn)，要壓住。”一根焊條燃盡之后，石峰湊過去對他說。
他憨憨地笑著，不說話，只是點頭。手中很快換上了另一根焊條，重復(fù)著操作程序。“電焊講究手腕的靈活度，寫書法好的人學(xué)電焊有優(yōu)勢，電焊好的人練書法學(xué)得也快�！笔暹吙粗顝�(qiáng)的操作，邊跟記者說。
這幾天，李強(qiáng)成了學(xué)校的名人了。萊蕪技師**官網(wǎng)的顯要位置，已經(jīng)掛上了關(guān)于李強(qiáng)的新聞。引薦他來**的副院長陳明光，忙著接待各路前來采訪的記者。在飯桌上，**黨委書記王圣林半開玩笑半認(rèn)真地對李強(qiáng)說：“不達(dá)到我們**的更高標(biāo)準(zhǔn)，不能畢業(yè)�！倍皇庆t腆地笑著，給書記倒水。
在**里，李強(qiáng)享受到了以前從未享受過的待遇。還未開學(xué)，學(xué)校就委派了老師專門對他進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。在開學(xué)之后，他可以擁有一臺專屬的實習(xí)機(jī)器。而且，老師還為他量身定做了專屬于他的教學(xué)計劃。財務(wù)處副處長劉延峰還建議，開學(xué)的時候，讓他作為學(xué)生代表上去講話�！斑@是我們學(xué)校乃至全國第一個碩士生來學(xué)技術(shù)的，他的到來對于我們的學(xué)生本身就是一種鼓舞。”
在此之前，這所已經(jīng)建立28年的學(xué)校里，新生大多數(shù)都是初中畢業(yè)，高中生都很少。
李強(qiáng)有些蒙，他沒想到自己的這個決定能夠引起這么大的波瀾。他毫不諱言，之所以要學(xué)電焊，很大程度上是源于這項技術(shù)所能帶來的高工資。之前他上網(wǎng)查看了許多招聘電焊工的廣告，“工資很高，我覺得工資不會低于一萬�！�
當(dāng)然，他更想的還是技術(shù)移民。在電焊這個行當(dāng)，要做到這一點，并不算難。媒體剛剛報道，濟(jì)南的一個村子，有上百電焊工通過技術(shù)移民去往了澳大利亞。
更差的結(jié)果，他也是希望回到青島，在一個跨國企業(yè)或者大國企里，謀得一份電焊工的工作。他注意到，像馬士基之類的航運(yùn)企業(yè)，每年都會大量招聘電焊工。
當(dāng)年，讀書只為走出農(nóng)村
在決定學(xué)電焊之前，李強(qiáng)經(jīng)歷過六種不同的職業(yè)：老師、廣告策劃、房地產(chǎn)公司文案、記者、秘書和行政專員。這些職業(yè)，都跟他一直學(xué)的中文有關(guān)系。但他總覺得，不如意。
1998年，他考入濱州師專中文專業(yè)。那時候的他，只是想走出農(nóng)村。因為他數(shù)學(xué)不好，所以在高中分文理的時候，他選擇了文科，那樣更容易考上**�！翱忌蟼�** ，就走出農(nóng)村了�！�
小時候，從城里親戚的身上，他覺出了城市人的好�！俺鞘腥瞬挥酶苫睢�，而他從很小的時候，就要每天早起去跟父母一起賣菜。
兩年�？粕贤曛�，他得償所愿，走出了農(nóng)村。但生活，依然艱難。
2001年的夏天，他去上海想找份工作。但在人才市場看遍每一個職位，才發(fā)現(xiàn)自己成了不受歡迎的人�！斑B一家商場招聘售貨員，也要求英語四級。”他有些自慚形穢，他覺得自己應(yīng)該做些什么來提高自己。
后來，他又去了北京，同樣一無所獲。他回到了濱州，也并沒找到什么合適的工作，只是在一家學(xué)校做代課老師。
“用人單位挺看重學(xué)歷的�！庇谑�，他決定提高自己的學(xué)歷，一邊工作一邊復(fù)習(xí)考研。兩年的專科學(xué)習(xí)已經(jīng)使得他有了自己的方向，就是古籍整理——他喜歡讀古籍。他報考了聊城**的這個專業(yè)，2003年1月參加研考，成績很糟糕。而這帶來的直接后果是，下自考的1月，他沒有勇氣再走進(jìn)考場。
這期間，他已經(jīng)通過自學(xué)考試，把自己的學(xué)歷從專科提高到了本科。2005年1月，他再次考研，報考的是青島**的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，并更終如愿以償。
讀研時他結(jié)識了現(xiàn)在的妻子，是他的同班同學(xué)，之后，研二結(jié)婚，研三兒子出生，那時是2008年，他30歲，有妻有兒，沒有工作。
“壓力很大�！彼f。他想找一份**輔導(dǎo)員的工作，海投簡歷沒有回音；他參加國家公務(wù)員考試，連筆試都沒過。他突然發(fā)現(xiàn)，他所學(xué)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，并不是公司們迫切需求的專業(yè)。
他讀研的時候，學(xué)習(xí)并不算差，他曾經(jīng)參與了由徐鵬緒主持的《中國現(xiàn)代文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)研究》的國家課題，更后這個課題獲得了國家優(yōu)秀課題獎。
但除了在古文方面的造詣外，他沒有任何一技之長。那個時候，他一遍一遍地讀佛經(jīng)，借以尋找內(nèi)心的寧靜。
他覺得，學(xué)校里學(xué)的東西，對于就業(yè)而言，“沒有太大作用�！彼麄儼嗳嗳�，在畢業(yè)前定下工作的只有一兩個。
